Использование свайных копров, установленных на полозьях, баржах, гусеничных тележках или кранах локомотивов, для забивания свай подпорных стен, переборок и фундаментов таких сооружений, как здания, мосты и опоры.

Образец зарегистрированных названий должностей:
Сваебойщик, сваебойщик, сваебойщик

Вы покинете O*NET OnLine, чтобы посетить наш дочерний сайт My Next Move. Вы можете вернуться, используя Назад в браузере или выбрав «O*NET OnLine» в меню O*NET Sites внизу любой страницы в My Next Move.

Вы покинете O*NET OnLine, чтобы посетить наш дочерний сайт My Next Move for Veterans. Вы можете вернуться, нажав кнопку Назад в браузере или выбрав «O*NET OnLine» в меню O*NET Sites внизу любой страницы в My Next Move for Veterans.

Saldrá de O*NET OnLine для посещения нашего филиала Mi Próximo Paso. Puede regresar usando el botón Atrás en su navegador, или eligiendo «O*NET OnLine» в эль-меню Sitios O*NET en la parte inferior de cualquier página en Mi Próximo Paso.

Трудовая деятельность

• Управление машинами и процессами — Использование либо механизмов управления, либо прямой физической активности для управления машинами или процессами (кроме компьютеров или транспортных средств).

• Транспортные средства, механизированные устройства или оборудование — Движение, маневрирование, навигация или управление транспортными средствами или механизированным оборудованием, таким как вилочные погрузчики, пассажирские транспортные средства, самолеты или плавсредства.

• Осмотр оборудования, конструкций или материалов — Осмотр оборудования, конструкций или материалов для выявления причин ошибок или других проблем или дефектов.

• Обращение с предметами и их перемещение — Использование рук и рук при обработке, установке, размещении и перемещении материалов, а также манипулировании вещами.

• Ремонт и техническое обслуживание механического оборудования — Обслуживание, ремонт, регулировка и испытание машин, устройств, движущихся частей и оборудования, которые работают преимущественно на основе механических (не электронных) принципов.

• Получение информации — Наблюдение, получение и иное получение информации из всех соответствующих источников.

• Идентификация объектов, действий и событий — Идентификация информации путем классификации, оценки, распознавания различий или сходств и обнаружения изменений в обстоятельствах или событиях.

• Мониторинг процессов, материалов или окружения — Мониторинг и анализ информации о материалах, событиях или окружающей среде для обнаружения или оценки проблем.

• Выполнение общих физических упражнений — Выполнение физических действий, требующих значительного использования рук и ног и движений всего тела, таких как лазание, поднятие тяжестей, балансирование, ходьба, наклоны и работа с материалами.

• Принятие решений и решение проблем — Анализ информации и оценка результатов для выбора наилучшего решения и решения проблем.

• Обработка информации — Компиляция, кодирование, категоризация, расчет, табулирование, аудит или проверка информации или данных.

• Общение с руководителями, коллегами или подчиненными — Предоставление информации руководителям, коллегам и подчиненным по телефону, в письменной форме, по электронной почте или лично.

• Документирование/запись информации — Ввод, расшифровка, запись, хранение или ведение информации в письменной или электронной/магнитной форме.

• Организация, планирование и расстановка приоритетов в работе — Разработка конкретных целей и планов для расстановки приоритетов, организации и выполнения вашей работы.

• Оценка информации для определения соответствия стандартам — Использование соответствующей информации и индивидуальных суждений для определения того, соответствуют ли события или процессы законам, правилам или стандартам.

• Креативное мышление — Разработка, проектирование или создание новых приложений, идей, отношений, систем или продуктов, включая творческий вклад.

• Обновление и использование соответствующих знаний — Постоянное обновление технических знаний и применение новых знаний в своей работе.

• Оценка количественных характеристик продуктов, событий или информации — Оценка размеров, расстояний и количеств; или определение времени, затрат, ресурсов или материалов, необходимых для выполнения рабочей деятельности.

• Обучение и обучение других — Выявление образовательных потребностей других, разработка формальных образовательных или обучающих программ или классов, а также обучение или инструктирование других.

• Разработка целей и стратегий — Установление долгосрочных целей и определение стратегий и действий для их достижения.

• Установление и поддержание межличностных отношений — Развитие конструктивных и совместных рабочих отношений с другими и поддержание их с течением времени.

• Оценка качеств объектов, услуг или людей — Оценка ценности, важности или качества вещей или людей.

• Планирование работы и мероприятий — Планирование мероприятий, программ и мероприятий, а также работы других.

вернуться к началу

Детальная рабочая деятельность

• Управление кранами, подъемниками или другим движущимся или подъемным оборудованием.

• Эксплуатация тяжелого строительного или монтажного оборудования.

• Позиционирование конструктивных элементов.

• Осмотрите оборудование или инструменты, которые будут использоваться при строительстве или земляных работах.

• Чистое оборудование или помещения.

• Техническое обслуживание строительных инструментов или оборудования.

Поиск профессий, связанных с несколькими подробными видами деятельности

наверх

Рабочий контекст

• На открытом воздухе, под воздействием погодных условий — 98 % ответили «Каждый день».

• Носить обычное защитное оборудование или оборудование для обеспечения безопасности, такое как защитная обувь, очки, перчатки, средства защиты органов слуха, каски или спасательные жилеты — 98% ответили «Каждый день».

• Звуки, уровень шума отвлекают или вызывают дискомфорт — 79 % ответили «Каждый день».

• Ответственность за здоровье и безопасность других — 78 % ответили «Очень высокая ответственность».

• Личные обсуждения — 81% ответили «Каждый день».

• Работа с рабочей группой или командой — 72 % ответили «чрезвычайно важно».

• Воздействие загрязняющих веществ — 64 % ответили «Каждый день».

• Проводите время, используя руки, чтобы обращаться с предметами, инструментами или элементами управления, управлять ими или чувствовать их — 76 % ответили «Постоянно или почти постоянно».

• Контакт с другими — 70% ответили «Постоянный контакт с другими».

• Воздействие опасного оборудования — 74% ответили «Каждый день».

• Координировать или руководить другими — 62 % ответили «Чрезвычайно важно».

• Влияние решений на сотрудников или результаты компании — 44% ответили «Очень важные результаты».

• Важность точности или точности — 50 % ответили «Чрезвычайно важно».

• Последствие ошибки — 16% ответили «Очень серьезно».

• Частота принятия решений — 56% ответили «Каждый день».

• Свобода принимать решения — 49% ответили «Некоторая свобода».

• Ответственность за итоги и результаты — 49% ответили «Очень высокая ответственность».

• Очень высокая или низкая температура — 35% ответили «Каждый день».

• Физическая близость — 34% ответили: «Очень близко (почти касаясь)».

• Продолжительность типичной рабочей недели — 60% ответили «40 часов».

• В открытом транспортном средстве или оборудовании — 62% ответили «Каждый день».

• Воздействие вибрации всего тела — 36% ответили «Раз в месяц или чаще, но не каждую неделю».

• Тратьте время на повторяющиеся движения — 30% ответили «Больше чем в половине случаев».

• Давление времени — 31% ответили «Каждый день».

• Структурированная и неструктурированная работа — 32% ответили «Некоторая свобода».

• Подвержены легким ожогам, порезам, укусам или укусам — 34% ответили «Каждый день».

• Телефон — 33% ответили «Раз в неделю или чаще, но не каждый день».

• Темп определяется скоростью оборудования — 37 % ответили «Чрезвычайно важно».

• Слишком яркое или недостаточное освещение — 39% ответили «Каждый день».

• Проводите время стоя — 41% ответили «Меньше чем в половине случаев».

• Тесное рабочее место, неудобное положение — 40% ответили «Раз в месяц или чаще, но не каждую неделю».

• Уровень конкуренции — 40% ответили «Умеренно конкурентоспособный».

• Тратьте время на сгибание или скручивание тела — 40% ответили «Меньше чем в половине случаев».

• В закрытом транспортном средстве или оборудовании — 39% ответили «Никогда».

• Проводите время сидя — 28% ответили «Более половины времени».

• Важность повторения одних и тех же задач — 24% ответили «Чрезвычайно важно».

• Воздействие на высокие места — 23% ответили «Раз в неделю или чаще, но не каждый день».

• Носите специализированное защитное или предохранительное оборудование, такое как дыхательный аппарат, привязные ремни, костюмы полной защиты или радиационную защиту — 42% ответили «Раз в год или чаще, но не каждый месяц».

вернуться к началу

Рабочая зона

Должность

Рабочая зона 2: необходима некоторая подготовка

Образование

Для этих профессий обычно требуется диплом средней школы.

Связанный опыт

Обычно требуются определенные навыки, знания или опыт, связанные с работой. Например, кассиру будет полезен опыт работы непосредственно с общественностью.

Профессиональное обучение

Сотрудникам этих профессий требуется от нескольких месяцев до одного года работы с опытными сотрудниками. С этими профессиями может быть связана признанная программа ученичества.

Примеры рабочих зон

Эти профессии часто предполагают использование ваших знаний и навыков для помощи другим. Примеры включают санитаров, кассиров и клерков по аренде, представителей службы поддержки клиентов, охранников, обойщиков, кассиров и техников зуботехнической лаборатории.

Диапазон SVP

Подготовка от 3 месяцев до 1 года (от 4,0 до < 6,0)

вернуться к началу

Обучение и сертификаты

Государственное обучение

Выберите штат АлабамаАляскаАризонаАрканзасКалифорнияКолорадоКоннектикутДелавэрокруг КолумбияФлоридаГрузияГавайиАйдахоИллинойсИндианаАйоваКанзасКентуккиЛуизианаМэнМэрилендМассачусетсМичиганМиннесотаМиссисипиМиссуриМонтанаНебраскаНевадаНью-ГэмпширНью-ДжерсиНью-МексикоНью-ЙоркN Северная КаролинаСеверная ДакотаОгайоОклахомаОрегонПенсильванияРод-АйлендЮжная КаролинаЮжная ДакотаТеннессиТехасЮтаВермонтВирджинияВашингтонЗападная ВирджинияВисконсинВайомингАмериканское СамоаГуамСеверные Марианские островаПуэрто-РикоВиргинские острова

Местное обучение

Почтовый индекс

Сертификаты

Найти сертификаты по всей стране

Государственные лицензии

Выберите штат АлабамаАляскаАризонаАрканзасКалифорнияКолорадоКоннектикутДелавэрокруг КолумбияФлоридаГрузияГавайиАйдахоИллинойсИндианаАйоваКанзасКентуккиЛуизианаМэнМэрилендМассачусетсМичиганМиннесотаМиссисипиМиссуриМонтанаНебраскаНевадаНью-ГэмпширНью-ДжерсиНью-МексикоНью-ЙоркN Северная КаролинаСеверная ДакотаОгайоОклахомаОрегонПенсильванияРод-АйлендЮжная КаролинаЮжная ДакотаТеннессиТехасЮтаВермонтВирджинияВашингтонЗападная ВирджинияВисконсинВайомингАмериканское СамоаГуамСеверные Марианские островаПуэрто-РикоВиргинские острова

Ученичество

Есть карьерный путь или местоположение в виду? Посетите Apprenticeship. gov
внешний сайт , чтобы найти возможности обучения рядом с вами.

вернуться к началу

Навыки

• Эксплуатация и управление — Управление работой оборудования или систем.

• Мониторинг операций — Наблюдение за датчиками, циферблатами или другими индикаторами, чтобы убедиться, что машина работает правильно.

• Техническое обслуживание оборудования — Выполнение планового технического обслуживания оборудования и определение того, когда и какого рода техническое обслуживание необходимо.

• Мониторинг — Мониторинг/Оценка собственной деятельности, других лиц или организаций для внесения улучшений или принятия корректирующих мер.

• Поиск и устранение неисправностей — Определение причин ошибок в работе и принятие решения о том, что с этим делать.

• Активное слушание — Уделять полное внимание тому, что говорят другие люди, уделять время тому, чтобы понять высказанные мысли, задавать вопросы по мере необходимости и не перебивать в неподходящее время.

• Координация — Регулировка действий по отношению к действиям других.

вернуться к началу

Знания

• Строительство и строительство — Знание материалов, методов и инструментов, используемых при строительстве или ремонте домов, зданий или других сооружений, таких как шоссе и дороги.

• Механический — Знание машин и инструментов, включая их конструкции, использование, ремонт и техническое обслуживание.

• Математика — Знание арифметики, алгебры, геометрии, исчисления, статистики и их приложений.

• Транспорт — Знание принципов и методов перемещения людей или товаров воздушным, железнодорожным, морским или автомобильным транспортом, включая относительные затраты и выгоды.

• Инженерия и технологии — Знание практического применения технических наук и технологий. Это включает в себя применение принципов, методов, процедур и оборудования для проектирования и производства различных товаров и услуг.

• Общественная охрана и безопасность — Знание соответствующего оборудования, политик, процедур и стратегий для продвижения эффективных местных, государственных или национальных операций по обеспечению безопасности для защиты людей, данных, имущества и учреждений.

• Дизайн — Знание методов проектирования, инструментов и принципов, используемых в производстве точных технических планов, чертежей, чертежей и моделей.

вернуться к началу

Образование

Какой уровень образования требуется новому сотруднику для выполнения работы в этой профессии? Респонденты сказали:

• ответил:
  Требуется аттестат о среднем образовании или его эквивалент подробнее

• ответил:
  Требуется аттестат о среднем образовании

• ответил:
  Требуется аттестат ниже средней школы

наверх

Способности

• Точность управления — Способность быстро и многократно регулировать органы управления машиной или транспортным средством в точном положении.

• Восприятие глубины — Способность судить, какой из нескольких объектов ближе или дальше от вас, или оценивать расстояние между вами и объектом.

• Многоконечность Координация — Способность координировать две или более конечностей (например, две руки, две ноги или одну ногу и одну руку) в положении сидя, стоя или лежа. Он не включает в себя выполнение действий, когда все тело находится в движении.

• Время реакции — Способность быстро реагировать (рукой, пальцем или ногой) на сигнал (звук, свет, изображение) при его появлении.

• Ловкость рук — Способность быстро двигать рукой, рукой вместе с рукой или двумя руками, чтобы хватать, манипулировать или собирать предметы.

• Чувствительность к проблемам — Способность сказать, когда что-то не так или может пойти не так. Это не включает в себя решение проблемы, а только признание того, что проблема есть.

• Контроль скорости — Способность рассчитывать время ваших движений или движения части оборудования в ожидании изменений скорости и/или направления движущегося объекта или сцены.

• Response Orientation — Способность быстро выбирать между двумя или более движениями в ответ на два или более различных сигнала (свет, звук, изображение). Он включает в себя скорость, с которой начинается правильный ответ рукой, ногой или другой частью тела.

• Устойчивость руки-руки — Способность удерживать руку и руку неподвижно при движении руки или удерживании руки и кисти в одном положении.

• Избирательное внимание — Способность концентрироваться на задаче в течение определенного периода времени, не отвлекаясь.

• Дедуктивное мышление — Способность применять общие правила к конкретным задачам для получения осмысленных ответов.

• Far Vision — Возможность видеть детали на расстоянии.

• Распознавание речи — Способность идентифицировать и понимать речь другого человека.

• Визуализация — Способность представлять, как что-то будет выглядеть после того, как оно будет перемещено или когда его части будут перемещены или переставлены.

• Слуховое внимание — Способность фокусироваться на одном источнике звука в присутствии других отвлекающих звуков.

• Ловкость пальцев — Способность совершать точно скоординированные движения пальцев одной или обеих рук, чтобы хватать, манипулировать или собирать очень маленькие предметы.

• Индуктивное мышление — Способность объединять фрагменты информации для формирования общих правил или выводов (включает в себя нахождение взаимосвязи между, казалось бы, не связанными событиями).

• Информация Упорядочение — Способность упорядочивать предметы или действия в определенном порядке или образце в соответствии с определенным правилом или набором правил (например, узоры чисел, букв, слов, изображений, математических операций).

• Близкое зрение — Способность видеть детали на близком расстоянии (в пределах нескольких футов от наблюдателя).

• Устное понимание — Способность слушать и понимать информацию и идеи, представленные в произнесенных словах и предложениях.

• Устное выражение — Способность сообщать информацию и идеи в устной речи так, чтобы другие поняли.

• Пространственная ориентация — Способность знать свое местоположение по отношению к окружающей среде или знать, где находятся другие объекты по отношению к вам.

наверх

Проценты

Код интереса: RCI

Хотите узнать свои интересы? Воспользуйтесь Профилировщиком интересов O*NET в My Next Move.

• Реалистичный — Работа включает в себя проектирование, строительство или ремонт оборудования, материалов или конструкций, участие в физической активности или работу на открытом воздухе. Реалистичные занятия часто связаны с машиностроением, механикой и электроникой, строительством, деревообработкой, транспортом, эксплуатацией машин, сельским хозяйством, обслуживанием животных, физическим или ручным трудом, спортом или охраной.

• Обычный — Работа включает соблюдение процедур и правил для организации информации или данных, как правило, в бизнес-среде. Обычные занятия часто связаны с офисной работой, бухгалтерским учетом, математикой/статистикой, информационными технологиями, финансами или человеческими ресурсами.

• Следственная — Работа включает в себя изучение и исследование неживых объектов, живых организмов, болезней или других форм нарушений или поведения человека. Исследовательские профессии часто связаны с физическими, жизненными, медицинскими или социальными науками и могут быть найдены в области гуманитарных наук, математики/статистики, информационных технологий или здравоохранения.

к началу страницы

Рабочие ценности

• Поддержка — Профессии, которые соответствуют этой ценности работы, предлагают поддерживающее руководство, которое поддерживает сотрудников. Соответствующие потребности: Политика компании, Надзор: Человеческие отношения и Надзор: Технический.

• Взаимоотношения — Профессии, которые удовлетворяют этой ценности работы, позволяют сотрудникам оказывать услуги другим и работать с коллегами в дружественной неконкурентной среде. Соответствующие потребности — это сотрудники, моральные ценности и социальные услуги.

• Условия труда — Профессии, отвечающие этой ценности работы, обеспечивают гарантии занятости и хорошие условия труда. Соответствующими потребностями являются активность, вознаграждение, независимость, безопасность, разнообразие и условия труда.

наверх

Рабочие стили

• Надежность — Работа требует надежности, ответственности, надежности и выполнения обязательств.

• Внимание к деталям — Работа требует внимания к деталям и тщательности при выполнении рабочих задач.

• Забота о других — Работа требует чуткости к нуждам и чувствам других, понимания и помощи на работе.

• Самоконтроль — Работа требует сохранять самообладание, контролировать эмоции, контролировать гнев и избегать агрессивного поведения даже в очень сложных ситуациях.

• Сотрудничество — Работа требует приятного общения с другими на работе и проявления добродушного отношения к сотрудничеству.

• Стрессоустойчивость — Работа требует принимать критику и спокойно и эффективно справляться со стрессовыми ситуациями.

• Приспособляемость/Гибкость — Работа требует открытости к изменениям (положительным или отрицательным) и к значительному разнообразию на рабочем месте.

• Инициативность — Работа требует готовности брать на себя ответственность и принимать вызовы.

• Честность — Работа требует честности и этичности.

• Настойчивость — Работа требует настойчивости перед лицом препятствий.

• Лидерство — Работа требует готовности руководить, брать на себя ответственность и предлагать мнения и указания.

• Достижение/Усилие — Работа требует установления и поддержания личных сложных целей достижения и приложения усилий для выполнения задач.

• Аналитическое мышление — Работа требует анализа информации и использования логики для решения рабочих вопросов и проблем.

• Инновации — Работа требует творческого подхода и альтернативного мышления для разработки новых идей и ответов на профессиональные проблемы.

• Социальная ориентация — Работа требует предпочитать работать с другими, а не в одиночку, и быть лично связанным с другими на работе.

• Независимость — Работа требует выработки собственных способов ведения дел, руководства собой практически без надзора и зависимости от самого себя в достижении цели.

вернуться к началу

Тенденции в области заработной платы и занятости

Средняя заработная плата (2021)

36,66 долл. США в час, 76 260 долл. США в год

Государственная заработная плата

Выберите штат АлабамаАляскаАризонаАрканзасКалифорнияКолорадоКоннектикутДелавэрокруг КолумбияФлоридаГрузияГавайиАйдахоИллинойсИндианаАйоваКанзасКентуккиЛуизианаМэнМэрилендМассачусетсМичиганМиннесотаМиссисипиМиссуриМонтанаНебраскаНевадаНью-ГэмпширНью-ДжерсиНью-МексикоНью-ЙоркN Северная КаролинаСеверная ДакотаОгайоОклахомаОрегонПенсильванияРод-АйлендЮжная КаролинаЮжная ДакотаТеннессиТехасЮтаВермонтВирджинияВашингтонЗападная ВирджинияВисконсинВайомингАмериканское СамоаГуамСеверные Марианские островаПуэрто-РикоВиргинские острова

Местная заработная плата

Почтовый индекс

Занятость (2021)

3900 сотрудников

Прогнозируемый рост (2021-2031)

Среднее (от 4% до 7%)

Прогнозируемые вакансии (2021-2031)

400

Тенденции состояния

Выберите штат АлабамаАляскаАризонаАрканзасКалифорнияКолорадоКоннектикутДелавэрокруг КолумбияФлоридаГрузияГавайиАйдахоИллинойсИндианаАйоваКанзасКентуккиЛуизианаМэнМэрилендМассачусетсМичиганМиннесотаМиссисипиМиссуриМонтанаНебраскаНевадаНью-ГэмпширНью-ДжерсиНью-МексикоНью-ЙоркN Северная КаролинаСеверная ДакотаОгайоОклахомаОрегонПенсильванияРод-АйлендЮжная КаролинаЮжная ДакотаТеннессиТехасЮтаВермонтВирджинияВашингтонЗападная ВирджинияВисконсинВайомингАмериканское СамоаГуамСеверные Марианские островаПуэрто-РикоВиргинские острова

Ведущие отрасли (2021)

Строительство

Источник: Бюро статистики труда, данные о заработной плате за 2021 год.
внешних сайтов и прогноз занятости на 2021-2031 гг.
внешний сайт.
«Прогнозируемый рост» представляет собой расчетное изменение общей занятости за прогнозируемый период (2021–2031 гг.). «Прогнозируемые вакансии» представляют собой вакансии в связи с ростом и замещением.

вернуться к началу

Вакансии в Интернете

Вакансии штата

Выберите штат АлабамаАляскаАризонаАрканзасКалифорнияКолорадоКоннектикутДелавэрокруг КолумбияФлоридаГрузияГавайиАйдахоИллинойсИндианаАйоваКанзасКентуккиЛуизианаМэнМэрилендМассачусетсМичиганМиннесотаМиссисипиМиссуриМонтанаНебраскаНевадаНью-ГэмпширНью-ДжерсиНью-МексикоНью-ЙоркN Северная КаролинаСеверная ДакотаОгайоОклахомаОрегонПенсильванияРод-АйлендЮжная КаролинаЮжная ДакотаТеннессиТехасЮтаВермонтВирджинияВашингтонЗападная ВирджинияВисконсинВайомингАмериканское СамоаГуамСеверные Марианские островаПуэрто-РикоВиргинские острова

Местные вакансии

Почтовый индекс

вернуться к началу

вернуться к началу

вернуться к началу